物語が咲く場所

はじめに｜なぜ今『パンを踏んだ娘』を演じるのか子どもたちの心に、静かに語りかける演劇をつくりたい──「道徳や心情教育とつながる演劇を探している」そんな先生や保護者の方の声を聞くことが多くなりました。そこで、ぜひ知っていただきたいのが、アンデ...

はじめに｜昔話と人形劇は、子どもの心を育てる“道具”です「子どもの心に、どうやって寄り添えばいいのか」保育や子育ての現場で、そんな悩みを抱える方は多いと思います。私もその一人でした。けれど、昔話を語り、人形劇にしてみると、子どもたちの目が変...

小学校低学年の子どもたちと一緒に『白雪姫』の劇あそびを行った実践記録です。 SEL（社会性と感情の学び）を意識しながら、台本づくりから発表までを4つのステップで進めました。「劇あそびって難しそう…」「低学年でもできるの？」と感じている先生や...

はじめに『野の白鳥』は、現場でこそ輝く物語私はこれまで、学校や地域の子どもたちと数えきれないほど劇をつくってきました。その中でも、アンデルセン童話『野の白鳥』は、子どもたちの心を一番大きく揺らす作品です。初めてこの物語を劇にしたとき、白鳥役...

はじめに｜アンデルセン童話の“悲しみ”は子どもの心を育てる教材になるアンデルセン童話には、『人魚姫』『マッチ売りの少女』『すずの兵隊』など、 “悲しみ”をテーマにした作品が多くあります。「悲しい話は子どもに良くないのでは？」「かわいそうな物...

うはじめに｜子どもの心にふれる劇の力「王妃って意地悪だけど、本当はさみしいのかもしれない。」 ある年、クラスの中心にいる元気な男の子が、休み時間の終わりにそうつぶやきました。発表会ではヒーロー役やナレーターを選ぶことが多かったその子が、その...

はじめに：なぜ『ヘンゼルとグレーテル』を人形劇で取り入れるのかこの記事は、保育士・幼稚園教諭・読み聞かせを行う先生に向けて、『ヘンゼルとグレーテル』人形劇の実践と魔女役の教育的価値をまとめたものです。魔女って、怖いから子どもにやらせたくない...

はじめに：白雪姫がごみを拾うって、アリですか？1日の授業を締めくくる国語の時間。 教室には「早く帰りたい」「もうひとがんばり」という空気がゆらゆらと漂っていました。その日の教材はグリム童話『白雪姫』。「今日はどうやって子どもたちを物語の世界...