舞台 子どもが夢中になる！『三びきのくま』劇あそび 幼児・小学生向け実践アイデア集〈台本付き〉
三びきのくま 女の子がくまの家に来るはじめに｜この昔話を劇にする理由ーー『三びきのくま』が子どもの心に届くわけ単なる劇の進め方だけでなく、現場で出会った子どもたちの心の動きから見えた『三びきのくま』の真実をお伝えします。長年、大切にしてきた...
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舞台 小学校低学年とつくる『白雪姫』劇あそび｜SELを育む教室での実践記録
はじめに｜子どもの心にふれる劇の力「王妃って意地悪だけど、本当はさみしいのかもしれない。」 ある年、クラスの中心にいる元気な男の子が、休み時間の終わりにそうつぶやきました。発表会ではヒーロー役やナレーターを選ぶことが多かったその子が、その年...
舞台 子どもと一緒に劇を作る喜び～『野の白鳥』で育む表現力と協力の心
～アンデルセン童話の世界を教育現場へ・初心者向け配役と時間配分ガイドはじめに｜『野の白鳥』は劇づくりにぴったりの題材私自身、初めて『野の白鳥』の劇づくりに挑戦したとき、子どもたちが物語の美しさに引き込まれていく瞬間に感動しました。特に「白鳥...
舞台 小学校低学年とつくる『白雪姫』劇あそび｜SELを育む教室での実践記録
うはじめに｜子どもの心にふれる劇の力「王妃って意地悪だけど、本当はさみしいのかもしれない。」 ある年、クラスの中心にいる元気な男の子が、休み時間の終わりにそうつぶやきました。発表会ではヒーロー役やナレーターを選ぶことが多かったその子が、その...
舞台 「ヘンゼルとグレーテル」 人形劇で子どもは変わる！
はじめに──物語を“生きる”って、どういうこと？読むだけじゃなくて、演じたり感じたりすることで、心の中で物語が動き出すのよ。幼児教育の現場で、「子どもの変化」を本当に実感できる瞬間はそう多くありません。しかし、物語を「読む」だけでなく「演じ...
舞台 未経験からミュージカル脚本家への道｜舞台で言葉を生かす創作の舞台裏と私の挑戦
はじめに｜舞台脚本家を目指すあなたへ舞台の幕が開く瞬間、すべての物語が“生き始める”――。ミュージカル制作の現場では、演出家、作曲家、俳優、スタッフ…多くのプロフェッショナルが力を合わせて、一つの舞台を創り上げます。その中でも脚本家は、物語...
舞台 勉強が苦手だった子が変わった日。劇団天童が教えてくれた「言葉にできなかった気持ち」の力
はじめに言葉にできず胸に閉じ込めていた気持ちが、舞台の上で初めて声になった瞬間がありました。私は児童演劇を取材する中で、何人もの子どもたちが「人前に立つ経験」で大きく変わる姿を見てきました。勉強が苦手だった子が、自分の世界を表現することで笑...
舞台 絵本『スイミー』から学ぶ子どもの成長力：違いを受け入れ、協力する心を育てる語りの実践と家庭教育のヒント
はじめに：絵本は生きる土台を作る私が『スイミー』を教室で初めて読んだのは、小学校の新任教師として日々試行錯誤していた頃でした。２年生の子ども達は、新任の私を試すかのようにざわざわして落ちつきません。このまま算数の授業に入ってもうまくいかない...
舞台 劇団主宰者が語る『野の白鳥』劇化の魅力――無言の表現が子どもの心を豊かに変える
劇団天童の主宰として、私は長年にわたりアンデルセン童話を題材に子どもたちと舞台作品を作ってきました。なかでも『野の白鳥』は、稽古を通じて子どもたちの内面が最も大きく変化した演目のひとつです。妹エリサを演じる子どもたちは、「声に出せない想い」...
舞台 アンデルセン『マッチ売りの少女』を一人語りで演じる方法 原作を活かした脚本と演出のコツ
はじめに：語り手として、この物語に向き合うあなたへ「子どもたちに語ってあげたいけれど、どう語ればいいのかわからない」 「原作の雰囲気を壊さずに、一人で演じてみたい」 「家庭や教室で、心に残る物語の時間をつくりたい」そんな思いを持つ方に、この...