昔話と劇

昔話は、子どもの心に「生きる知恵」を届ける語りの文化です。『花咲か爺』は、正直者の爺さんが亡き愛犬シロの導きによって灰を撒き、枯れ木に桜を咲かせる物語。そこには、命の循環、感情の回復、そして善悪の分別という、教育に欠かせない価値が込められて...

はじめに｜昔話は“心を育てる物語昔話の物語は、単なるエンターテイメント以上の価値を持っています。子どもたちが自分自身と登場人物を重ね合わせて”生き方”や”考え方”を内面化する機会となり、物語に登場する様々な感情や行動は、子どもたちの自己肯定...

「物語から次の一歩へ――」 長年の保育経験を通して痛感するのは、絵本はただ“読む”ものではなく、子どもが“感じて動く”時間を生み出す土壌だということ。「北風と太陽」の話は、子どもたちが自分の考えや感情を自由に表現できる最良の素材です。この記...

はじめに：「オオカミと七匹の子やぎ」を劇化する価値「オオカミと七匹の子やぎ」は、単なる昔話にとどまらず、多世代で心を通わせる教材として非常に優れています。 私自身が保育現場やワークショップで劇化を行うたびに、子どもたちからは「怖い！」だけで...

この記事は、「ジャックと豆の木」の物語を使って劇あそびを進めたい保育者のために、すぐに使える台本と練習スケジュールをまとめた実践ガイドです。 ナレーター中心の構成で、セリフが少ない子も安心して参加できるよう工夫しています。 配役、進行、振り...

はじめに|昔話は心に火をともす“見えない先生”現代の保育現場では、デジタル教材や映像遊びがあふれています。 しかし、温度のある言葉で語られる昔話ほど、子どもの心を動かすものはありません。私が長年語りの現場で感じてきたのは、「声だけで十分、子...

昔話『三びきのこぶた』は、子どもの心を動かす“生きた教材”です。 ページを読んで聞かせるだけでなく、語るように声で伝えると、子どもたちは物語の世界に自然と引き込まれます。登場人物の気持ちを想像し、自分に置き換えて考え、行動を予測する。──そ...